北川熊猫大侠在四川广播电台岷江音乐台直播分享“自然与音乐之仿声鸟笛”

 

2023年，四川省野生动植物保护协会与四川省广播电视台花儿朵朵栏目，继续共同开展针对儿童青少年及其家长的自然教育活动，携手推进四川自然教育发展，四川岷江音乐广播（FM95.5）每周二13:00-14:00点直播。

鸟

自然与音乐之“仿声鸟笛"爱鸟主题自然教育直播分享

时间：2023年4月11日（周二）13:00-14:00

地点：四川省广播电视台：四川岷江音乐广播（FM95.5）花儿朵朵栏目

主持人：语晓芊

嘉宾：张伟，大熊猫国家公园绵阳管理分局北川管护总站

主持人导语：

 为了保护我国的鸟类资源，经国务院批准，1982 年开始举办的“爱鸟月”活 动，在提高公众的野生动物保护意识、动员全社会参与野生动物保护工作等方面 发挥了重要作用。今年4月第一周是四川省第 42 个爱鸟周，4 月也被称为“爱鸟月”。人们爱鸟护鸟，关注鸟类的形式也是多种多样的，今天我们邀请了一位热爱自然与音乐的嘉宾，他将用音符来描述鸟儿的声音。

嘉宾自我介绍

熊猫大侠（清风张伟）

大熊猫国家公园绵阳管理分局北川管护总站

主持人好！各位听众朋友们大家好！我是来自大熊猫国家公园绵阳管理分局北川管护总站的野生大熊猫保护工作者-张伟，自然名“清风” ，号“熊猫大侠”。

直播采访

问

野生大熊猫保护工作者，号“熊猫大侠“，有什么特别的含义吗？

解 答

我本职工作是保护野生大熊猫，很热爱大自然，但我不是学野生动植物学相关专业的，我业余喜欢音乐和传统文化。大熊猫喜欢吃竹子，我喜欢吹中国民族乐器竹箫，练中国功夫。所以我将自己业余擅长的音乐、武术等中国传统文化结合，给自己塑造了一个“熊猫大侠”的大熊猫 IP 。意在创新大熊猫文化表述，向公众传播熊猫文化，讲好大熊猫故事，向外界展示中国大熊猫文化特有的魅力，宣传野保、环保、自然教育和生态文明等。所以我平时也在开展熊猫文化创意、仿声乐器研制、自然文化体验等活动，活动主题主要涉及“自然讲解、自然手工、自然鉴赏”等内容。因长年在大山里工作，平时比较喜欢听大自然中的各种声音，业余也喜欢在大自然中吹乐器，慢慢的我就将自然与音乐相结合来开展自然教育，之后也学着做了一些各种不同的鸟笛来模仿鸟叫声。所以，我开展的自然教育活动做的基本都是自己擅长的。

问

将自然与音乐相结合开展的自然教育是怎么样的自然教育？

解 答

我补充介绍下，我业余玩音乐有10多年了，主要擅长笛、箫、埙等民族管乐演奏，目前是中国民族管弦乐学会陶笛艺术委员会和四川省音乐家协会会员，也算是有一定的音乐功底。我们认为音乐与自然是密不可分的。如果说音乐源于自然，那么从乐音到音律，从音乐的旋律到音乐的节奏都应该能追溯到自然这个源头。自然为音乐带来灵感，音乐也应遵循自然规律，自然创造了音乐，因而音乐的本身就是遵循自然。人也是自然的产物，人的感情也是自然发生的，情感是 人对客观世界的一种特殊反映形式，是对音乐以诠释的天然表现，所以人与自然也是密不可分的。音乐从自然中产生，虽获得了一定的独立性，但它与自然之间的关系依然密切，这种状态不随时代的变化而改变，这也是音乐源自自然的重要性与必然性。简单来说就是艺术来源于生活，音乐中必然有自然、人文、情感等元素，所以，人、 自然、音乐这三者都是密不可分的。

举个例子来说，就说大自然中的鸟儿，绝大多数鸟儿都能发出美妙的叫声，而这个叫声人听着就感觉舒服。这是因为绝大多数鸟叫声都有一定的规律，是乐音不是噪音，可能还有音律。这些鸟叫声的响度、音调和音色都适合人听觉所接受的声音范围，所以人听着就感觉舒服。所以，我经常带孩子们到大自然中去看自然之美，听自然之声，寻自然之乐 (乐趣和音乐) 。当然，我也会在大自然中教孩子们一些音乐。“寻找大自然中的音乐意境”是我经常喜欢带孩子们去户外做的一个事儿，先不说我们如何理解这种活动，试想我们在大自然中演奏美妙的音乐，这是何等的心旷神怡？人在自然界中是渺小的，我们尊重自然、顺应自然、 保护自然，我认为这也是人与自然和谐共生的一种形式，大自然本身可能也是在一直演奏着一个永不停息的乐章。

问

可不可以给我们模仿一些大自然中的声音呢，比如一些鸟叫声？

解 答

可以。今天我带了一些自己手工制作的各种不同的仿声鸟笛，也有其他老师研制的。可以模仿不同的鸟叫声，我给大家现场演示模仿一些常听见的鸟叫声，在大自然中模仿鸟叫声和鸟儿对话是一个很有趣的事儿。

手工自制不同的仿声鸟笛

直播室演示仿声鸟笛

刚刚演示的这些仿声鸟笛都是用竹子做的，下面我给大家展示一些用陶土烧制成陶瓷做的仿声鸟笛和陶笛乐器，这些陶瓷做的仿声鸟笛（林烨专利产品）和陶笛乐器，包括我脖子上挂的这个迷你小陶笛（赵洪啸专利产品) 也可以模仿一些鸟叫声，有些还可以模仿其他动物和昆虫的声音，我模仿给大家听听，看像什么动物和昆虫的声音。

中国陶笛艺术委员会林烨和赵洪啸老师

研制的陶制仿声鸟笛

问

这些陶笛有些还是乐器，能不能演奏音乐呢？

解 答

可以。今天是鸟的主题，先给大家用这款12孔陶笛（赵洪啸专利产品）演奏一首关于鸟的儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》。我们在欣赏这首歌曲的时候，可以听出，歌曲用拟人的手法描写了蜗牛和黄鹂鸟的对话，蜗牛在葡萄树刚发芽的时候慢慢向上爬，等它爬上顶时葡萄就成熟了，两只黄鹂鸟这时在笑它。这反映了小动物们的快乐生活和内心感受，也不难看出这也好像是孩童之间的打趣；歌曲也描绘了一幅自然景观的画卷；从歌词上也能看出蜗牛坚韧不拔、锲而不舍的励志形象。

图片来源于网络

问

刚才演奏中听到有模仿鸟叫的声音，这种技巧难不难？

解 答

刚刚我模仿的这些仿声鸟笛，有模仿猫头鹰的、布谷鸟 (如四声杜鹃、三声鹰鹃、二声杜鹃) 的，还有鹅、鹤、青蛙、蝉 (知了) 、蟋蟀等。其实大多仿声鸟笛在仿声吹奏的时候都用到了一些演奏上的技巧，有口上的，也有手上的，也有两者结合的。总的来说都不难，只要有空去探索和思考，多体会和练习，都能学会。

往期活动图片

问

像这些仿声鸟笛手工制作是不是很难？

解 答

仿声鸟笛制作的话，像我这个竹制拉笛款的仿声鸟笛制作就相对比较简单，我经常组织亲子家庭一起动手做的自然手工仿声鸟笛，就是做的这种拉笛款的。亲子家庭一次性做成功的几率还是有 70%-80% 。所谓术业有专攻，只要讲懂了和听懂了就不难了，当然导师的专业能力也很重要，这对于我一个玩了多年乐器的自然教育导师来说，也就不难。但对一般没这方面专业知识和经验的导师来说，相对就要难点儿，更不用说普通公众和孩子了。比如说，我们身边一些做自然教育的导师都知道这个“拉笛款仿声鸟笛”自然手工活动，网上也有很多资料，看着很简单，尝试开展过这个活动，但成功率较低，参加活动的孩子和亲子家庭的体验效果可能不是很好，所以目前开这个仿声鸟笛自然手工的活动较少。这个最关键就是要明白这个仿声鸟笛的发声原理，另外就是要注意制作过程中的关键要领和难点儿，其次就是这个自然手工是一个细致活，要有耐力和耐烦心。当家长和孩子一起动手做成功，并吹出鸟叫声出来的时候，家长和孩子的喜悦感和成就感那是不言而喻的。当然，也有失败的，这个时候导师就很关键了，材料准备有多的，可以继续再做，就是再次失败，也要力争在导师的指导、协助、甚至是帮助下，经过修改、调试等也要尽量让每个家庭都要做成功 1 个。让体验了失败的亲子家庭，也要体验成功的喜悦。所以，只要掌握了方法，多做几次都不难了。

往期活动图片

问

你开展这种仿声鸟笛活动有多少期了，效果怎么样？

解 答

今年，我在上周末组织开了一次爱鸟周主题“仿声鸟笛”自然手工活动。去年4月爱鸟月中，那1个月我分别在北川、绵阳、成都等地，先后利用周末和假期开了10多次这个自然手工活动，成功率都比较高，效果还是比较好，我这个活 动招募的也是亲子家庭，参加过我这个活动的家庭也分享过他们的感受。用他们的话说就是：“今天玩得很开心，感受了自然的声音，听到了自然的音乐，也锻炼了我和孩子的动手能力，超棒的体验”。我认为把自然和音乐结合起来的自然教育活动，人们的体验感都不会太差，99.9%的人都喜欢自然，也喜欢音乐，我把自然和音乐比作是人类灵魂的归宿，一个无声，一个有声。

往期活动图片

问

春天的自然之声很奇妙，可以给我们演奏一首关于春天的歌曲不？

解 答

好，下面我还是用这款12孔陶笛乐器（赵洪啸专利产品）给大家演奏一首《春天在哪里》。一年之计在于春，春天是希望的季节，循着春天的脚步，我们去大自然中寻找春天。我们因地制宜开展多种形式的自然教育活动，目的就是引导广大青少年和儿童朋友走出家门，走出课堂，去看绿水，去爬青山，去听鸟语，去闻花香，在探寻大自然奥秘的过程中加强保护自然的意识，激发热爱自然的情怀，积极参与生物多样性保护和可持续发展建设中，进一步增强公众生物多样性保护意识， 树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，促进全民自然教育发展。

陶笛演奏《春天在哪里》

往期活动图片

问

全民自然教育，我们普通公众可能不够了解，能不能展开说说？

解 答

为增强公众自然教育意识，提升社会生态文明水平，四川省林业和草原局联合省发改委、教育厅、财政厅、农业农村厅、文化和旅游厅、团省委、省关工委等部门于2020年9月印发了《关于推进全民自然教育发展的指导意见》。这个文件内容比较丰富而全面，我简要分享下我摘录的一些内容。

“鼓励各类基金会、社会组织、企业、志愿者及社会各界力量参与和开展自然 教育工作。增强自然教育社会凝聚力，形成政府与民间互动推进自然教育的良好局面。促进自然教育市场体系不断发展壮大。”

“充分考虑不同受众身心特点和需求。注重知识性、科学性、趣味性、实践性 和体验性，挖掘优秀传统文化，建设文化浓郁、特色鲜明、类型丰富、互动体验 感强的自然教育课程与服务体系。”

“将自然带进课堂，将孩子带入自然，将自然教育价值取向带给家长和社会；实施自然教育“进家庭、进社区、进学校、进企业、进城市、进乡村”的“六进” 行动，全面提升人民群众自然教育素养；营造全社会关注支持和参与自然教育的  良好生态；满足人民群众日益增长的美好生活需要，构建人与自然和谐共生的生态文明格局。”

往期活动图片

作为一名自然教育从业者，我认为全民自然教育要走的路还很长，需要全社会更多的力量和人来参与，当然，其市场潜力也是很大的。在探索全民自然教育的道路上，我也是在摸索中前行。

往期活动图片

问

最后，我们一起来欣赏一首乡村音乐《乡间的小路》

解 答

自然教育之路就在我们的脚下，我们一起向自然，继续前行。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

演播室留影

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