专访｜青年教师授课竞赛获奖老师祝靖——自信创新，务实坚持

 

在“东南大学教师第28届青年教师授课竞赛”中，电子科学与工程学院参赛教师取得了优异的成绩，共有九位老师获奖，其中祝靖老师（电子电路基础）获二等奖。谨致热烈祝贺！

让我们一起来走近优秀的祝老师吧！

人物介绍PROFILE

祝靖

副教授，博导

2008年于山东大学获得学士学位，专业为集成电路设计与系统

2008年至2015年于东南大学攻读微电子学与固体电子学，并获得硕士、博士学位

2015年至今就职于东南大学电子科学与工程学院、微电子学院

东南大学“至善青年学者”，入选江苏省科协青年科技人才托举工程

长期专注于功率集成器件及电路的基础理论与关键技术研究，已发表SCI论文50余篇，其中第一作者17篇。功率半导体领域顶级会议ISPSD等国际会议上发表论文11篇。已获授权美国发明专利3项、中国发明专利50项，其中第一发明人14项。近五年，主持江苏省自然基金1项，国家自然基金2项，参与省部项目6项。获江苏省科学技术奖一等奖1项。目前承担本科课程《电子电路基础》的教学工作。

感想 IMPRESSION

 工作与教学的平衡 

对祝靖老师而言，以科研为主的工作任务很重，但教学是老师最基本的工作，教学比科研更加重要，无论如何他一定会把课上好，充分利用好时间，不去刻意分配。

 留校任职的原因 

出于对母校东南大学的热爱，也对东南大学电子专业感到骄傲，且因为本专业在全国的地位知名，祝靖老师选择了留校任职。祝靖老师表示这是他的荣幸，同时也非常认可现在所在的团队（孙伟锋团队）。

 选择与尝试 

当谈及从做学生到做老师这些年的经历时，祝靖老师表示他不断在面临选择，研究方向&课题方向。

在做研究的过程中，也收到过很多外界的干扰，孙教授曾说，“把一件事情做好 另一件事情也能做好”，读研究生时，不愿意抛弃以前的东西，但是孙教授的话激励着他，让他敢于尝试。

       在授课竞赛中获得优秀更激励他不断尝试如何把课上得更好。

 换位思考 

无论做研究和教学，祝靖老师都喜欢采用换位思考的方法。授课时站在学生的角度，把课程和自身的思考结合起来，教学生学会梳理知识。模电的知识点很多，跨度比较大，课时又比较紧张，只有这样才能把知识点联系起来，形成知识面，从而让学生对这门课有系统的认识。

 期望 

低要求、功利性可能会使自身能力和未来发展受限。自信，创新，务实，坚持，这是祝靖老师所在团队的要求。人只有自信，才敢去创新，但是“天外飞仙”式的创新也不行，要务实，要解决问题。但是，在整个过程中会碰到各种困难，必须要学会坚持。

学生评价 REMARK

就自身的感受而言，我觉得模电不是一门容易的课。但是第一次上祝老师的课我就有一种不一样的感受。祝老师非常喜欢用比喻的方式让抽象的知识联系实际，老师本人及其扎实的知识水平也让那些比喻不仅生动，而且准确。祝老师对于知识结构的梳理以及概括十分细致，电路的样子千千万万，但上完祝老师的课再看却能觉得万变不离其宗。祝老师在教学中也一直坚持亲历亲为，尽管有教学ppt，却依然亲自去书写计算，我们学生也在这个过程中学到了许多书本上不能学到的经验与技巧。对于大家不怎么明白的知识点，祝老师也会不厌其烦地给大家一遍遍讲解；但是祝老师又是一位十分有原则的老师，他不会盲目灌输知识，而是不断启发同学，激起学生自己的思考。总的来说，我认为祝老师是一位敬业的老师、一位智慧的老师、一位循循善诱的老师，一位传承着师德与师道的老师。能上到祝老师的模电课，我感到十分幸运。

——吉天义

有幸在大二下学期时修了祝靖老师的模电课，当时由于疫情原因无法返校，所以老师就用摄像头投影板书的方式来给我们讲课。祝老师的板书很整洁，会使用小标题罗列出具体的知识点，方便学生课后进行整理和复习。老师讲课的思路也很清晰，重点的地方会进行详细的讲解，涉及到学科前沿的地方也会给我们进行知识的拓展。课堂氛围是轻松的，给我映像最深的是在PN结那一章节，老师将电子和空穴比作红军和蓝军，一下子就让原本抽象的知识变得容易理解起来，以至于后来在学习半导体物理的过程中我也常常想起这个比喻。上完祝老师的课，我不仅掌握了相应的课堂知识，也对模拟电路领域产生了浓厚的兴趣，如果以后有机会，希望可以投身该领域的研究中去。

——张海青

祝老师上课总能将宏大的模电体系浓缩成几个富有关联性的方面，将晦涩难懂的知识点用生动形象的模型解释出来，加深了我的记忆。那时没学半导体物理，对二极管等器件的底层工作原理不甚了解，祝老师用红军蓝军激战的场景生动地再现了电子空穴复合的过程，让我对这些器件的工作原理有了生动的认识。通过电子电路这门课，我不仅收获的许多模电知识，更收获了一种快乐学习的方法，思维。

祝靖老师对待教学非常认真，学生有疑问总能及时获得充分的解答，同时，祝老师十分风趣幽默，非常具有人格魅力。

——马文哲

祝靖老师是我们班级本科课程——电子电路基础的讲师。虽然由于疫情影响，这门课程的授课都是在线上完成的，我们始终没有与老师见过面，但是这丝毫没有影响老师的上课热情和授课质量，我们所有同学都在这门课中学到了很多知识，对以后的职业生涯乃至人生规划都大有裨益。

在课堂上，祝靖老师能做到知无不言、言无不详，立足课本、把握课堂，从最基本的物理原理讲起，把二极管、三极管、放大器的工作原理、参数特性、使用方法一一教授给了我们，让我们踏进了模拟电路的神奇世界。

在课堂之外，祝靖老师风趣幽默、认真负责，我们班多位同学向他咨询模拟电路问题，他都可以耐心解答、循循善诱，实在是为人师表，令人敬佩。

——徐步青

祝靖老师是我在大二下半学期电子电路基础课程的任课老师。由于疫情的原因，我们未能与祝靖老师见面，但是透过电脑屏幕，我仍能感受到祝靖老师所散发出的对生活与教学的热情。祝靖老师的课程不拘泥于教学大纲，而是与现实技术的流行趋势相结合，不仅仅详细讲述了课程内容所要求的JFET的电学特性，还详尽地补充了MOSFET的工作原理与电学特性，这为我们的后续课程（如固体电子器件）提供了诸多便利。同时祝靖老师对我们十分负责，课后作业会统计错误较多的题目并且在课程中进行详细的讲解，同时在课程之后祝靖老师会留到最后一位同学离开直播间，等待最后一位同学将自己的问题询问完毕，有时候会占用祝老师很多时间，在微信中询问祝老师问题，祝老师也会定时十分详尽地回答。祝老师是在我大学生涯中所遇到十分负责，态度十分好，专业水平极高的老师。

——钟汉峰

END

"教学是老师最基本的工作，教学比科研更加重要，"祝靖老师对教学的尽职尽责，让每一个学生都能在东大电子取得发展，让每一个学生都能成为电子之光。

文字 | 电子学院

排版 | 欧阳如果

责编 | 叶钟匀