我国科学素养人口仅美国十年前五分之一？戴自更：投资科学教育正逢其时

 

北京文投集团总经理戴自更在活动现场

封面新闻记者 卢荡 柳青

“举杯邀明月，对影成三人”，有没有科学的解释？“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，“江畔何人初见月，江月何年初照人”，这些古诗词里又蕴含着多少科学知识？

提出这些问题的，是“寻找中国创客”发起人、北京文投集团总经理戴自更。时间是5月23日下午，地点是798艺术区尤伦斯艺术中心。当天，他与“科学队长”CEO纪中展共同宣布，科学教育机构“科学队长”获得3000万人民币A轮投资。而“科学队长”正是2017年寻找中国创客活动的“年度创客”。

“我是学文科出身的，对科学可以说是科盲，但我对搞科学、有科学知识的人一直很敬仰。一个偶然的机会，我遇到纪中展，他的理念、想法得到了我的共鸣。后来经过一段时间观察，也参与到科学队长的投资人群里。

中国科协曾在2015年发布第九次中国公民科学素质调查结果。调查显示，当年我国具备科学素质的公民比例达到6.20%，比2010年的3.27%提高近90%。科协指出，即使是具备公民科学素质水平位列全国前三名城市，上海（18.71%）、北京（17.56%）和天津（12%），也仅达到美国和欧洲在世纪之交的水平。

根据2016年科技部与中宣部联合印发的《中国公民科学素质基准》，公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

国务院办公厅2016年公布的《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》中指出，目标是“到2020年，科技教育、传播与普及长足发展，我国公民具备科学素质的比例达到10%，为实施创新驱动发展战略和跨入创新型国家行列提供有力支撑”。

戴自更说，中国0到14岁的儿童人数有2.4亿人，每年新生儿大约有2000万。但我国有科学素养的人口是6.2%，美国2008年的数据是28%，我国与欧美这些发达国家在人口的科学素养上面的差距很大，急需补上。

中国2.4亿儿童基数奠定了庞大用户基础。比如，1.44亿互联网教育用户规模，渗透率超过10%，通过互联网做科学教育前景广阔。所以“现在做科学教育正逢其时。”

寻找中国创业的导师马云曾说，“未来不是知识的竞争，而是创造力和想象力的竞争”。戴自更认为，“科学队长”的教育体系，能解决马云提出的问题。“我觉得目前教育存在的最大弊端，就是培养孩子的创造力、想象力还远远不够。”

关于科学教育，真格基金创始人徐小平指出要从娃娃抓起。“科学教育不仅让孩子们记住死的科学知识，还要记住合作、交流的科学精神，需要用科学解释这个世界，才能创造未来世界的光明。这就是我在当初与现在包括未来，坚定支持科学队长的重要原因。”

在徐小平眼中，“科学队长”是一家面向中国3-12岁儿童的科学教育机构。自2016年开始，已推出由25位科学家主讲的音频版课程“十万个为什么”、2017年小学科学课标颁行之际推出的科学家给小学生在线科学课。截止目前，“科学队长”的小学科学课等业务已拥有付费用户超过10万。

当天，“科学队长”推出大科学教育产品体系，并发布了为数万家K12教育机构赋能的整体解决方案：科学教育“中央厨房”。

“科学队长”CEO纪中展表示，科学教育的目的，是培养具有质疑、创新、交流合作能力，动手实践、解决问题能力，创造和适应未来世界的公民。在这个目的的基础上，科学教育是一门有完整体系的课程，需要在三个层面上为中国孩子构建基本的科学精神：一是准确、系统、全面的科学事实和知识；二是强调逻辑、定量、实证的科学思维与方法的锻炼；三是注重质疑、独立、唯一的理性科学精神的培养。

【如果您有新闻线索，欢迎向我们报料，一经采纳有费用酬谢。报料微信关注：ihxdsb，报料QQ：3386405712】