给孩子报了许多兴趣班，但是你是否真的报对了？

 

邻居家6岁聪明伶俐的小男孩围棋达到业余5段水平。

隔壁家8岁帅气可爱的小男孩参加钢琴比赛收获冠军。

楼下邻居家8岁晒的跟“酱油鸡”一样肤色的阳光开朗男孩也收获冠亚季奖牌好几枚。

看着身边隔壁、邻居家的孩子，在兴趣班上成果硕果累累，各种成绩闪亮闪亮。

再看一眼自家孩子，参加各种各样的兴趣班，但是没有拿得出手的成绩。

心中各种纳闷：时间花了， 钱花，班报了，陪伴了，但是没有成绩？问题出在哪里呢？

今天我们就来说一说，家长给孩子报兴趣班，往往容易掉入三种坑。

01 人云亦云，跟风报班

围棋可以培养孩子的逻辑思维能力、记性能力、挫折能力和专注力；

钢琴培养孩子智力的乐感，提升孩子的鉴赏力；

足球可以培养孩子的肢体协调性，强身健体，吃苦耐劳的品质等。

这样了解一圈下来，发现每个兴趣班的培养能力都是孩子成长必需品，通通给孩子安排。

这样的结果不但折腾孩子，家长也跟着受累，最终结果是：孩子什么都学，最后什么都没学到。

02 结合家长喜好报班，而非孩子兴趣报班

每个孩子是父母的宝贝，有些还是父母理想和兴趣的继承者。和守候在兴趣班门口的家长聊天，发现不少家长带着弥补自己儿童期的“遗憾”来给孩子报课。

家长小的时候没有机会玩乐高，给孩子报上；家长小时候没环境这么专业学足球，给孩子报上；家长小时候家庭经济不允许没机会学钢琴，给孩子报上。

敢情我们给孩子报兴趣班是为了重新过一次童年。

这种因家长需求而报的兴趣课最容易半途而废。毕竟上课的孩子，考验的是孩子。家长的兴趣和孩子的兴趣之间并不是等号。

03 看见别人家孩子成绩好报班，没有考虑孩子的感受

看着左邻右里的孩子奖牌奖杯拿到手软，家长心里开花，脸上有光。于是三两下给自己孩子报上，家长也多了谈资和炫耀的资本。

凡因家长目的及需求而报的兴趣课，没有站在孩子角度，顾及孩子兴趣及感受报班，到最后也就不了了之。毕竟孩子是上课的主体，孩子不会因大人的意志而喜欢一门兴趣课。

知道坑，如何避免的掉坑呢？

兴趣班，顾名思义，就是结合兴趣选择报课。

所以为孩子报班，前提以孩子为主，以孩子的兴趣为切入点，后面的坚持方能更加从容。

过于功利。有些家长为了让孩子早日成才，将兴趣班当做提高成绩的捷径。他们只关注孩子学到了什么技能、取得了什么证书，而忽略了孩子精神上的需求和兴趣爱好。这种过于功利的学习方式容易让孩子感到焦虑和疲惫。