如何评价成都华阳中学？

我是成都华阳中学2019届毕业生，当年中考时由于发挥失常，志愿填错，被逼无奈选择了华阳中学，三年读下来非常之后悔。

先说说学校的地理位置吧，虽说学校属于天府新区，但所谓的天府新区实际也只是一个为促进经济发展而设立的大的区划概念罢了，并不是一个我们传统意义所称的“区”，天府新区涵盖范围非常广泛，囊括了双流，简阳，眉山等地区，因此，学校所在地华阳，实际还是属于双流。学校地理位置偏僻，距离城区较远，虽然通了地铁，但交通出行实在是非常之不便，周围也没有什么配套设施，不建议成都市城区的同学报考。

再说说学校的学习情况和成绩，首先，不得不说华阳中学的体育生训练非常强，在整个成都乃至四川的高中中都是数一数二的，依靠体育，很多同学考上了好大学。但是，与之相比，华阳中学的文化成绩非常之差，可以说在全省是称得上是倒数的，一年也考不上几个重本的学生，就连上本科线的同学都是非常少的，所谓的“国重”名号严重的名不副实。学校为了提高升学率，一般会在高二时，发动老师劝说同学们都去学习艺考，每年都会有大量的同学受到蛊惑而去读了艺考，并因此不好好学习文化课，晚上在寝室里玩手机玩到很晚，白天上课就睡觉，这造成了班级的学习氛围非常差，学风不好，甚至严重影响了很多原本想要好好学习的同学，对此老师也并不会做出什么实际的行动，我曾经向老师提出过多次这个问题，但一直都没有什么用。

另外，我还想说说老师的教学水平，华阳中学属于双流县华阳镇，而双流的教育资源必定是会向县城的双流中学、棠湖中学倾斜，华阳中学的师资水平和教师素质非常差，年龄较大一些的老师上课只会说双流方言，男老师基本都要抽烟喝酒，有的时候老师喝了酒上课说到一半就开始讲胡话。老师的教育水平也不高，基本毕业于省内的三流师范大学，老师的知识面和讲课水平普遍不高。

再说一说学校“特色”的科创教育和心理教育，华阳中学专门修建了一幢大楼用于科创教育和心理教育用（实际多半是领导用于圈钱的手段），我们的心理课一般会在那栋大楼上，楼层很高，可是不允许学生乘坐电梯（不明白学校领导电梯不拿来用是拿来做摆设吗？）。心理课老师从来不会开展心理疏导类课程，而是主要讲升学就业的事，“大学分数线非常高，我们的成绩还差很远”，“读了大学后，如果只是一个普通大学，找不到好的工作，挣不了什么钱，就像他们老师一样，买不起房，养不起小孩，人生非常失败”，每次上心理课，都是对我们心灵的一次摧残，给我们增加压力，让我们心理越来越不健康。我们的心理老师更是奇葩，还会让我们在课前进行个人展示（课前三分钟），美其名曰增加自信，实际就是上台后对你各种挖苦，不让你好过。学校自称是心理教育特色学校，但心理教育方式真是非常奇葩。

谈到学校的科创教育，学校那栋新修的大楼科创设施配备对于一所高中来说，的确是非常齐全，但这些设施仅仅只向选出的科创项目组的同学开房，一般的同学根本不可能让你接触，大部分同学在学校上了三年学，科创中心所在的楼层去都没有去过，所谓的科创教育并不针对所有同学。

最后说一说学校的管理，首先不得不说一说华阳中学的校长祝长水，他的“经历”可谓是十分牛逼，19岁开始担任校长，加州美国大学（野鸡大学）博士毕业……，吹得可谓是天花乱坠 ，川大校长都没他牛逼，他的实际水平很低，但官威却不小，不管走到哪里都是一副高高在上的姿态，随时随地耍大牌省长都没有他的官威大。

祝长水是为学生树立了弄虚作假、学历造假的榜样吗？作为一名人民教师，一校之长，祝长水你不觉得学历造假很可耻吗？你哪里来的教育管理博士学历？

注：目前华阳中学的校长已经更换，新校长姚敏貌似还不错

上梁不正下梁歪，整个学校的老师官威都不小，学校老师不多，但管理人员却不少，在学校设立的管理机构下，每个年级还会有年级管委会重复仿造设立一遍（就跟大学一样），管理层级十分冗杂，而更多带来的是学校管理层拿钱不做事，常常不作为，滥作为，管理非常混乱，一些老师的管理方法也非常不恰当。举个例子，学校每天晚上都会有老师查寝，我们年级其中有一个担任年级副主任的老师，每周轮到他查寝的那几天我们都不可能睡好，他只要看到同学上厕所，有一丝光亮，便会开始大吼大叫，然后踹门，不知道的人还以为是街边的混混要干架，整栋楼都能听到他的声音回荡，那些原本已经睡着的同学直接被他吵醒。学校的校门管理也非常混乱，学校自称半封闭化管理，学生不能随意进出校门，但实际上只要和保安关系搞熟一点，校门便可以随便进出了，外卖也可以随便拿，学校所谓的那些规章制度就是摆设，不少的同学甚至借着吃饭的时间去网吧玩游戏，打得高兴了，甚至直接逃课，学校的老师看到同学不在简直就是习以为常，不会过问。

总的来说，华阳中学带给我的可能只有三年的痛苦回忆，选择华阳中学是我人生中最后悔的一件事，奉劝各位在中考后选学校时，不要再重蹈我的覆辙，选择华阳中学后悔一辈子。