一岁内婴儿注意事项有什么？
由于本文内容较长，所以先列一个大纲，共分为两大部分：
家里家外常见对婴儿会有危险的物品针对不同月龄的宝宝，从培养其社交/情绪、语言、认知以及运动/身体发育等４个方面，来介绍父母可以和宝宝进行哪些方面的互动游戏。
1. 家里家外常见对婴儿会有危险的物品
1.1 家里的所有小物件
宝宝还没有安全意识，抓到什么东西就想用嘴尝尝什么味道，医院里每年接诊的因误吞物品而引起的宝宝窒息都不在少数。所以家长平时在收纳这些细小物品时，要将之放在孩子拿不到的地方，使用完后及时放回原处。朋友家的小女孩把钢珠大小的玩具串珠塞进鼻子：后来朋友带着孩子去了两个医院的急诊，才从鼻子里拿出来！1.2 防止宝宝从高处跌落
千万不要低估了一颗“喜欢探索世界的好奇宝宝”的心，不要把宝宝放在高处，他们随时会想动、伸手够东西或者翻身。切勿让婴儿独自躺在床上，沙发，婴儿座椅上，以免婴儿跌落。即使移开视线，也可能发生事故。前同事家的小朋友，七个月大的时候从床上摔下来：事发时是大人走开的很短时间内宝宝从床上摔下来（床大概80厘米高），直接摔在地板上，后脑勺摔了个大包，还出现呕吐，直接去儿童医院急诊，然后在医院观察了2天。1.3 防止窒息
常规检查所有带尖锐边缘和可以拆下小部件的玩具；如果在婴儿床上悬吊一些玩具，一定要保证安全而牢固，以免孩子拉下碰伤1.4 注意绳子等细长柔软物体，防止宝宝窒息
切勿在婴儿的脖子上（例如，安抚奶嘴）或婴儿床附近放置细绳注意衣服上的线或纽扣，确保他们没有勒住宝宝脖子的危险将窗帘拉线固定在百叶窗和窗帘上，以防被宝宝拉下来把小物件，如硬币、耳环等大人的饰品放在高处，吞咽这些小物件可能会造成伤害或窒息1.5 车上安全
开车时，切勿将婴儿抱在腿上在开车之前将孩子固定在汽车座位上，并扣上安全带，让孩子面部朝后千万不要把孩子单独留在车里，不管父母是去商场，或者只是停车在路边买瓶水。2. 婴儿的第一年的发展里程碑以及父母如何帮助宝宝健康成长
在宝宝出生的第一年，宝宝的发育会经历很多重要方面的里程碑，如看、听、移动（如坐、爬等比较大的身体运动，以及捡玩具等小运动）、与他人交流以及互动。通过观察您的宝宝的玩耍、学习、言谈和行为方式，可密切关注孩子的发育。
下面是宝宝分别在2个月、4个月、6个月、9个月以及12个月大时，在社交/情绪、语言、认知以及运动/身体发育方面等四个重要方面的里程碑 ，以及父母可以做哪些事情来帮助宝宝全面健康的成长！
2.1 宝宝2个月大时
社交／情绪：
可以暂时让自己平静下来（可能将手放在嘴里并吮吸手）开始对人笑试着朝父母看语言／交流
嘤嘤低语，发出咕噜声朝着声音的方向转头认知（学习、思维、解决问题）
注意面部表情开始用眼睛跟随事物，并能在稍远一些的距离认出人如果活动没有变化，会开始觉得厌烦（哭、生气）运动／身体发育
宝宝俯卧时，会抬起头并开始俯身撑起用手臂和腿做出一些动作父母如何帮助自己的宝宝发育
给宝宝喂奶、穿衣服和洗澡时，可以抱抱、跟宝宝说话，并与宝宝玩耍帮助宝宝学习如何让自己平静下来。可以让她吸允自己的手指开始帮助宝宝养成好习惯，例如让宝宝主要在晚上睡觉，并慢慢建立有规律的作息知道宝宝喜欢什么与不喜欢什么，有助于您感觉更舒适和自信当宝宝发出声音时，表现兴奋并对宝宝笑偶尔模仿宝宝的声音，但同时使用正常交流的语言注意宝宝不同的哭声，以便知道他想要什么与宝宝说话，给他读书和唱歌和宝宝玩躲猫猫的游戏在宝宝的婴儿床上放上一面对婴儿安全的镜子，以便宝宝能够看到自己和宝宝一起看图片，并一起聊聊这些图片 宝宝醒来时，让他俯卧躺在床上，并把玩具放在他旁边 将玩具置于宝宝前面的眼睛视线高度，鼓励宝宝抬起头 将玩具或摇响器置于宝宝的头部上方，鼓励她伸手拿它2.2 宝宝4个月大时
社交／情绪：
自发地笑，尤其会对人笑模仿某些动作和面部表情，例如笑或皱眉头喜欢和别人玩，停止玩耍时可能哭语言／交流
开始呀呀学语呀呀学语时带有表情并会模仿他听到的声音以不同的方式哭，以表达饥饿、疼痛或疲劳认知（学习、思维、解决问题）
让父母知道TA自己是快乐还是难过的对父母的情感作出回应可以用一只手拿玩具同时使用手和眼睛，例如看到一个玩具并伸手拿它目光跟随移动物体从一边转到另一边注意观察面部表情可以从稍远的距离认出熟悉的人和物运动／身体发育
不用支撑可以保持头部稳定可以拿着玩具并摇晃它，以及摇晃悬挂着的玩具将手放在嘴巴里父母如何帮助自己的宝宝发育
抱着宝宝并和他说话；这样做时，对宝宝微笑并表现得很愉快制定睡觉和喂奶的常规方式注意观察宝宝喜欢和不喜欢什么；父母要知道如何最有效地满足他的需求，以及如何让宝宝快乐模仿宝宝的声音当宝宝发出声音时，父母可以表现兴奋，并对着宝宝笑一笑应在安静的游戏时间给宝宝读书或唱歌。让宝宝玩适合其年龄的玩具，例如摇响器或彩色图片。玩游戏，例如躲猫猫。为宝宝自己拿玩具并探索周围环境提供安全机会。将玩具放在宝宝附近，以便她/他可以拿到它们并用脚踢。
将玩具或拨浪鼓放在宝宝手中，并帮助他拿着。2.3 宝宝6个月大时
社交／情绪：
认识熟悉的面孔并开始知道谁是陌生人想要和别人玩耍，特别是父母对其他人的情绪作出反应，并经常看起来很开心喜欢照镜子看自己语言／交流
通过发出声音对声音作出回应发出的咿哑声（“啊”、“嗯”、“哦”）时将元音串在一起，并喜欢和父母轮流发出声音对自己的名字作出反应发出声音以表达愉快和不愉快的情绪开始说辅音（快而含糊地说出“m”、“b”）认知（学习、思维、解决问题）
观察周围的事物对事物表现出好奇心，并试着拿自己拿不到的东西将东西放到嘴巴里开始将东西从一只手传到另一只手运动／身体发育
朝不同方向翻身（从前往后，从后往前）站立时，用脚支撑体重并会跳起来开始不用支撑坐着前后摇摆，有时在向前移动前会向后爬父母如何帮助自己的宝宝发育
每天在地板上和宝宝玩学会判断宝宝的心情：如果他快乐，父母继续做现在正在做的事；如果他不高兴，休息一下并安慰宝宝当TA不高兴时，可以抱起来安慰一下宝宝玩游戏 - 当他笑时，父母也可以笑；当他发出声音时，模仿这些声音重复小孩的声音，并用这些声音说简单的词。例如，如果小孩说“bah”，您可以说 “bottle”或“book”每天给宝宝读书，如，带有彩图的书，当TA呀呀学语并“阅读”时，给她鼓励当宝宝看某件东西时，指着它并谈论它当他的玩具掉在地上时，捡起来并还给他，这个游戏可以帮助他了解原因和结果向宝宝指出新的物品，并说出它们的名称给宝宝看杂志中明亮的图片并说出它们的名称宝宝坐着时举起她或用枕头提供支撑，让她观察四周并在TA保持平衡时给她玩具看让宝宝俯卧或仰卧，并将玩具放在他拿不到的地方，鼓励宝宝翻身去拿玩具。布偶书
它的特点就是，书和玩偶是分开的，在读故事的时候，可以用玩偶配合讲故事，不仅能吸引宝宝的注意力，还能鼓励他们分开玩书和玩偶，也能让他们去触摸玩偶；布偶书最大的好处，就是让故事内容和布偶结合起来变得很丰满有意思，孩子会很喜欢这种互动形式。
《小狗帕比》，采用了宝宝们都喜欢的小狗作为手偶，不仅可以吸引他们的注意力，还能边读故事边把宝宝引入故事表演中，是一种很好的互动形式。
2.4 宝宝9个月大时
社交／情绪：
可能怕陌生人可能缠着熟悉的成年人有喜欢的玩具语言／交流
理解“不可以”发出许多不同的声音，例如“mamamama”和“bababababa”模仿其他人的声音和动作用手指指着东西认知（学习、思维、解决问题）
某件东西掉落时会观察它的路径找出他看到您藏起来的东西玩躲猫猫游戏将东西放在嘴巴里平稳地将东西从一只手换到另一只手用拇指和食指捡起谷物等东西运动／身体发育
可以进入坐姿不用支撑坐好爬着站起来爬行父母如何帮助自己的宝宝发育
注意TA对新情况和人的反应方式；试着继续做让宝宝高兴和舒服的事情当TA更经常地四处走动时，一直跟在TA身旁，让TA知道父母就在身边玩“轮到我，轮到你”的游戏说出你认为宝宝的感觉：例如，父母可以说：“你很难过，让我们来看看能否让你感觉好点。”描述宝宝正在看的东西；例如，“红色圆球”当宝宝指着某件东西时，问问他想要的是什么模仿宝宝的声音和词语要求宝宝做出你要的动作，例如，可以说“现在可以坐下了”。通过向前和向后滚球，推玩具汽车和卡车，并将积木放入容器和取出，教宝宝了解因果关系。玩躲猫猫和捉迷藏游戏给宝宝读书并和她／他说话给宝宝提供足够的空间，让她／他在安全的区域内活动和探索将宝宝放在她可以安全地往上拉的物体旁边。Fat Brain硕脑水果摇摇乐
0-1岁婴幼儿玩具边角圆滑，不怕啃咬；
三个水果，３种玩法，即能促进水果、颜色的认知，还能在拆卸过程中锻炼宝宝的抓握能力，以及手指精细动作。
“梨”不仅是不倒翁，还是摇铃，可以发出清脆的铃声，刺激宝宝的听觉发育。
轨道滚滚乐
0-1岁婴幼儿玩具认知颜色和大小：适中的亮度和色彩饱和度，不仅培养宝宝的对色彩的认知能力，大小不同的小球，还能帮助他们建立大、小的概念。
宝宝边玩边锻炼抓、握、放等动作，锻炼了手眼脑的协调性和灵活性；
2.5 宝宝12个月大时
社交／情绪：
对陌生人感到害羞或紧张妈妈或爸爸离开时会哭有喜欢的事物和人在某些情况下会害怕当他想要听故事时，会拿一本书给您重复声音或动作以吸引别人的注意力大人给他穿衣时会伸出手臂或腿会玩游戏，例如“躲猫猫”和“拍手游戏”语言／交流
能够对简单的口头要求作出回应使用简单的身体姿势，例如摇头表示“不”，或摆手表示 “再见”发出音调有变化的声音（声音更像讲话）说“妈妈”和“爸爸”并会发出“噢喔！”那样的惊叹试着对父母说话认知（学习、思维、解决问题）
以不同的方式探索事物，例如摇动、敲击、投掷轻松找到藏起来的东西说出名称时，看着正确的图片或物品模仿一些动作将东西放入容器内，从容器内取出东西用两件东西相互敲击开始正确使用物品；例如，用杯子喝水，梳头在没有帮助的情况下自己做好事情用食指戳（指点）遵循简单指示，例如“捡起玩具”运动／身体发育
不用帮助进入坐姿拉起站立，扶着墙可以走路（“流畅地”）不用扶可以自己走几步可以单独站立父母如何帮助自己的宝宝发育
对不鼓励的行为作出积极回应，坚决说“不”。不要吼叫、打屁股或长篇大论地解释。给宝宝尽可能多的拥抱、亲吻，并表扬他的良好行为花更多时间鼓励好的行为，而非惩罚不好的行为（与纠正不好的行为相比，用 4 倍的时间鼓励好的行为）与宝宝谈论你正在做什么：例如，“妈妈正在用毛巾给你洗手。”每天给小孩读书，让TA自己翻页以小孩所说或试图说的话，或他指的东西为基础：如果他指着卡车并说“卡”或“卡车”，可以说“是的，那是一辆大的、蓝色的卡车。”给宝宝提供蜡笔和纸，让他随意画画玩积木，以及能够鼓励您的孩子使用双手的其它玩具藏起小玩具和其它东西，并让小孩找出它们给小孩提供坛坛罐罐或小乐器，例如小鼓，鼓励TA弄出声音提供充足的空间让初学走路的孩子四处探索。（要防止小孩受伤。）给小孩提供推车玩具，例如婴儿车或“儿童手推车”每个婴儿的成长都各不相同，而且“正常”的范围很广。
叠叠乐
八音琴音乐组合
通过敲击、按键等功能加强手眼协调能力和因果关系的认知，还能激发他们的音乐兴趣。
这种颜色鲜艳的音乐玩具，既可以让孩子们用槌敲打球，然后使它们沿着木琴滑动，让孩子学到其中的因果关系；还可以让孩子拉出木琴进行独奏。
这2种玩耍方式，都可以帮助宝宝提高手眼协调性，当然还可以提高对音乐、音调的认知。
绕珠串珠子
对于新手爸妈来说，第一年尤其难，别忘了解放双手、让我们带娃方便的好物。
比方说婴儿睡袋、婴儿车、婴儿床、安全座椅、儿童餐椅等等。
宝宝们的衣、食、住、行，都有相应的宝宝用品，让我们在护理宝宝方面，会变得更容易一些。
比方说，婴儿睡袋。
刚刚当爹的时候，就知道兴奋了，以为一个安抚奶嘴就能把宝宝哄睡着了。
这绝对是失算了！
熬夜抱孩子入睡、两人轮流哄睡，我也经历过呀，那种感觉让我不敢再回首了！
后来才知道，新生儿神经系统发育不完善，他们在睡觉的时候会有一惊一乍的表现，一般6个月以后会随着发育成长会自然消失，适当的包裹对宝宝的睡眠有一定的改善作用。
这样能大大减少孩子睡梦中惊醒的情况，变相缓解了父母的看护压力；婴儿睡袋可能会成为宝宝入睡前的睡眠仪式感，有助于提示宝宝入睡。
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