「的」「地」「得」的用法有何区别？

实际使用的简便规则：

三个“de”最主要的功能都是连接前后两个词（或者词组，下面细说），那么我们只要看它们三个分别连接什么词就可以了。

地：后面是动词或形容词，前面是副词或形容词（词组），前面的词描述后面的；

得：前面是动词，后面是形容词，后面是补充说明前面的；

的：其他。

比如：那个傻乎乎的男生一看到女神，就傻傻地笑。笑得特别傻。

一般错误多见于“地”“得”二字，常见容易用错的有（下面列举的是正确用法）：

诗诗委屈地看着诗诗。

我是身经百战，见得多了。

桥为什么修得像过山车一样？

男神温柔地握着我的手，我激动得醒了。

当然，这种操作性规则只是大致情况。详情见下：

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》里的解释吧：

地：表示它前面的词或词组是状语，如：天渐渐地冷了。

得：①用在动词后面，表示可能、可以，如：和尚摸得，我摸不得？（这句非词典原文）； ②用在动词和补语中间，表示可能，如：拿得动；

③用在动词或形容词后面，连接表示结果或程度的补语，如：跑得喘不过气来；

④用在动词后面，表示动作的完成或动作、状态的持续（多见于早期白话），如：出得门来。

的：①用在定语的后面，如：幸福的生活；

②用来构成没有中心词的“的”字结构，如：菊花开了，有红的，有黄的（真是词典原文）；

③用在谓语动词后面，强调动作的施事者或者时间、地点方式等，如：他是昨天进的城；

④用在陈述句末尾，表示肯定的语气，如：这个妹妹我认识的（这句不是词典里的）；

⑤用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思，如：破铜烂铁的，他捡来一大筐；

⑥<口>用在两个数量词中间，如：这件屋子是五米的三米，合十五平方米（这种用法我还没有遇到过）。

情况太多有点复杂？来总结一下（难免出现一点点语法用语，如果有没说明白的欢迎指出，我想想有没有更好的说法）：

不少人习惯把所有“de”都写作“的”，确实，“的”的使用率比“地”、“得”高很多，而且有一个时期这三个字也都写作”的“。由于“地”、“得”的用法相对更简单，还是先说它们吧：

地：专门连接状语和中心语。状语一般是形容词、副词，中心语一般是动词、形容词（组），比如：我呆呆地看着男神，默默地哭了。

得：②、③说的其实算是一种情况：连接中心语和补语，补语可能是表示能力的、结果的或者程度的。比如：他比我聪明得多。镜子里的人丑得我都看不下去了。①和④一般读二声，可以用读音区分。

的：最多的就是连接定语和中心语了。另外，因为它出现的位置比其他两个更多些，如果一句话以“de”结尾，那这个“de”一般也是“的”。

要注意的是，不要只看紧跟在“de”后的词就判断，比如：正确de使用方法。

“使用”是动词，但是这句应该是

是个有两层的定中结构，“正确”这个定语修饰的是“使用方法”这个中心语，所以应该用连接定中结构的“的”。

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为什么说最开始的操作性规则只是大致情况呢？

比较常见的例外，也是常见错误，可以看这两句：

……刺激刚性需求de释放

“释放”是动词，是不是应该用……“地”？

不。

“刚性需求de释放"里面，”刚性需求“是限定”释放“的范围的（这里”释放“的不是”弹性需求“，而是”刚性需求“），所以是定语哦。修饰动词的未必都是状语，也可能是定语哦。

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还有一些，是几个都可用，只是表达意思有差别的：

你说得对。（侧重“说”，类比：你说得太多了。）

你说的对。（侧重“说”的内容，类比：你说的第二点能再重复一遍吗？）

高兴地跳了起来。（是高兴地跳，不是生气地跳，不是傲娇地跳。）

高兴得跳了起来。（高兴的表现是跳了起来，不是笑了起来，不是叫了起来。）

——————————————————————————完

还有一点相关的：“似的”是用“的”。读作“shìde”！不是“sìde”！

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要更全面地了解“de“的用法，就得看些更专业更深入的文章了。推荐几篇：

《语法答问》 朱德熙 第四章

（对于”刺激刚性需求的释放“为什么是定中结构，本回答中为简便起见， 并不完全科学，这本书第四章科学详细地解释了原因。）（这本小册子非常有意 思，读完可以对汉语概况有大致了解，也很好读，有兴趣的知友可以买来当小说 读读。）；

《说”的“》 陆俭明；

《关于说”的“》 陆俭明。

如果想在常见场合用对这三个字，仔细看看《现代汉语词典》，就差不多了。